2009年7月7日       星期二    第一课

本周二我们为了争取个良好印象，比老师规定的时间提前十分钟到琴房，上一节还没下课呢~~雨晨同学看着那个小姐姐娴熟的手指在琴键上那么流畅自如，两只眼睛都直了~~在我和雨晨眼里，那个丫头弹的简直出色无比，却还是被金老师一次又一次的喊停停停停停~~~…………应该就是传说中“内行听门道，外行看热闹”，嘿嘿嘿！！！！雨晨同学被老师的严厉震摄了一番，明显表现出怕羞、胆小，哈哈~~~第一节课没上太多内容，认识中央C，认识全音符、二分音符、四分音符和附点二分音符，学会分拍子（我记得我学琴那会第一节课就应该都识谱的了~~）…………我的感觉是这个挑剔的老师在观察她到底是不是学琴的材料~！！多半是！！课后，老师给了评语：目前看来孩子还不错，够专注~~只是究竟如何，还有待我近一步观察！！

第一节钢琴课，就是这样！！回家后督促她把老师布置的作业完成，陪着她一起练习分拍~~谦虚的自我评定一下，为“合格”！嘿嘿嘿！
                                                                                      



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2009年7月10日    星期五   第二课

今天上课奶奶强烈要求跟着我们去~~我们依旧提前五分钟，敲门进去的时候，金老师正黑着脸训斥上节课的学生~~雨晨又见识了一次老师的严厉…………跟那个孩子说下课吧，紧接着让雨晨上琴~~翻开书本就说：“开始。”我和雨晨同时“啊”了一声~~他立马很不耐烦的说：“分拍啊。”~~~哦哦！！！看得出老师将上节课的不良情绪带到我们身上了~唉！！我们受着吧~~言归正题，记录今天上课的笔记~~
雨晨分拍做的非常好，连续分了三首曲子后老师就笑了~~夸了一句：“很好。”
接着今天就开始识五线谱，我觉得老师讲的太快，孩子根本没能听懂呢~~这哪是给孩子上课，根本就是在家长在上课，回家后教孩子~！！
认识三个时值“哆”————全音符、二分、四分音符“哆”！！让雨晨在琴键上分别弹了这几个音，雨晨在节拍的掌握和高低间左右手的切换上表现十分棒~~老师笑着问她以前是不是学过，并又一次夸了她：“非常好。”同时金老师的情绪明显好转，脸上的乌云不见了。

老师问雨晨为什么只有1指去弹啊？雨晨笑而不答，其实只是从小开始她就爱在家里的钢琴上用一指掸乱弹一气~~于是老师很自然的过渡到下一个内容：分指。粗略的讲了一下每个手指的编号，就开始喊口令：右手三指、左手一指？……还好，雨晨同学反应较灵敏，都对了~只是速度上有快有慢，这需要时间来熟悉~~我算是明白了，课堂上的半小时，完全就是在教家长嘛~~讲的那么快，那么粗略，雨晨能接受成这样已经很不简单了！！！

分完指老师将雨晨带到旁边，让她将两手高高举起，然后自然落下~~这是练习弹琴的时候两臂自然下垂的效果~~只有这样弹出来的音才是最自然的。

最后在乐谱：《火车》、《海军工兵》中，大概讲了一下“7”、“1”、“2”这三个音，这节课就上完了。剩下的工作都交给了我~~这才想起子函妈妈的友情提醒：于其说孩子在学琴，不如说是在考验家长。呵呵呵~~~

作业：练习以上两曲，下节课与老师一起弹奏；熟悉五线谱；熟悉分指。




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2009年7月14日  星期二  第三课

今天一上课，雨晨就弹奏上节课老师布置的曲子~~说真话，面对这么严厉的老师，我总是有些紧张，怕雨晨出错会挨批~~雨晨的心理素质似乎比我强些，连同前面布置的共四首曲子，全部一次过~~老师对她称赞有加~~紧接着下面的那首《小矮小进行曲》，我告诉老师这是在家自己弹出来的~~~没人教她~~老师有些不相信的让她现场弹一次~呵呵，雨晨也果然争气~~完全挑出丁点儿毛病~~金老师再一次大力的表扬一番~~说这孩子的乐感非常不错，有灵气~~非常棒！！！
这堂课的新知识就是音符“3”~~老师照例讲的很粗略，并且雨晨必须接受~~或许这真的是一种很不错的教学方法也说不定~再一个强调的就是“重拍”，即每一小节的第一拍强调弹重音，要弹出强弱拍。最后重点纠正了一下雨晨弹琴时手腕会摊下来的毛病~~一堂课的内容就是这些了……作业就是回家弹奏《小矮人舞曲》和《玛丽有只小羔羊》，其中《小矮人舞曲》注意与《小矮人进行曲》的区别。
下课时，老师照例点评：徐雨晨是个很有乐感，资质非常好的孩子~~你要好好学，老师会用心教你。~~~呵呵！！我当时很被感动，一是感动于老师对雨晨寄予的厚望，二是感动于雨晨这孩子这些天来对待练琴认真的态度。~~~还是有些不放心的问老师是不是因为刚开始学的曲子都太简单了雨晨才会弹的那么好~~老师说绝不是~~不是每个学生的进度都这么快的……


雨晨带给我的感动一直持续到半个小时前~~
下班回家（下午在我单位的），一进门雨晨就主动坐在钢琴前，拿出书开始读谱，分拍子~~可毕竟刚学的曲子在课堂上一次都没弹过，对她稍稍造成一些困扰~~~弹了很多次，不是谱错了，就是指法错了，要不就是节拍总掌握不好！到了吃晚饭时间她也是勿勿吃两口又继续去弹琴~~这种韧性真的让我佩服不已~！！就这样坚持不懈，努力不止她今晚终于攻克了这首曲子~只是在节拍上还踩不准！我安慰她不要急，慢慢来！今天的表现已经很棒了~~星期五才上课，我们还有两天时间可以练呢………………其实她不知道，真正让我们感动高兴的不仅仅是她的进度之快，而是她对待学琴的这种坚韧不拨的态度~~我忽然想起幼儿园陈老师曾经给她写过这样一段评语：你学习时认真、执着的态度是全班小朋友学习的榜样。




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2009年7月17日  星期五  第四课

第四节课上雨晨的表现可以说是不太让我满意的~~因为从始自终注意力就没有完全集中~~不集中的原因是因为上课老师布置的三首曲子，有两首的节拍总是掌握不准~~呈现时好时坏的状态~~稍不凝神就会出错！！！老师没有批评她，是完全出乎我意料的~……
节拍不准的情况不能怪孩子~我在教《玛丽有只小羔羊》的时候，爷爷奶奶在一旁不停的给意见~~并且太注重乐谱的准确性~使孩子被误导~~以我学过一段时间钢琴的经验知道，西洋乐是先有了节拍才有音乐的，节拍掌握不准，整个曲子就会显得不连贯~~不准确！！可坏习惯的养成只需一次，再去纠正却要费很大的劲！直到上课，雨晨出现的那种情况明显都看得出她没有完全纠正过来而一直在“对”与“错”之间飘忽不定…………
这几天在家练琴我也特别注意到这方面的问题~~让她边弹边大声的数拍子~~刚开始的时候，她手上弹的对的，嘴里数的也是对的，可一旦手和嘴同时，就会出错~~~直到昨天，这个难题才被我俩攻克~~其间，我还因为忍不住她三番五次出现重复错误而发火~~一旁的奶奶看不下去还说了我两句~~~呵呵！！！！！
不管怎样，结果是好的……到明天下午上课，她会继续被老师表扬！！！

扯那么多~~上课内容差点忘了记录~~
只新学了一个“6”~~呵！！！作业是《伞兵》、《越过山坡》、《雷格泰姆舞》~其实前两只较简单，最后一只总体不难，但较长~~老师在书上写下不要求能全部完成~~（可事实上呢~~雨晨同学在我的陪同下，全部、很棒滴完成了~~~嘿嘿嘿！）







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2009年7月21日  星期二   第五课
今天上课雨晨同学依然让老师赞不绝口~~~事后我跟她爸说了这事儿~~她爸说：“这样不行啊，你得跟老师如实说你在家下了多大功夫，得让老师知道雨晨的真实情况。”~~我很不赞同他的话！什么叫真实情况？真实情况就是雨晨的的确确很不错~~我在家下的功夫也不小，这我承认~可我毕竟只是家长，如果孩子自身没有一定的领悟力和乐感，我一个家长下再大的功夫也是白搭啊！！！
金老师今天说：“雨晨的进度很快~~而且同时还保证了质量~~这么点孩子弹成这样，很不容易了~！！怪不得你爷爷第一次跟我通电话时就夸海口呢~~哈哈哈！！”
对于上节课的《雷格泰姆舞》，老师强调了一个强弱节奏，使整个曲子生动起来~~我们回家后要针对这首曲子再好好练练！！

新学的音“5”~~作业依然是三首————《排钟》、《滑稽面孔》、《老麦克唐纳》。其中《排钟》要求快慢两种弹法都要掌握。《老麦克唐纳》相对较难些~~曲子也较长~~这次没有说不要求全部完成，而是不仅要全部弹完整并且要能背谱。




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2009年7月24日   星期五  第六课

上节课布置三首曲子，有一首没能过关！其实不能赖孩子，主要责任还是在我~~星期二上完课就带回家了，紧接着星期三又没在奶奶家，一连两天没练琴，直到星期三上才紧赶慢赶~~好在，另《排钟》的两种弹法和要求背谱弹的《老麦克唐纳》完在相当好，万幸没被老师批评~~老师问她喜欢学琴吗？她说很喜欢。老师又问觉得钢琴难吗？她说不难。老师继续问到现在为止在家里弹琴有没有哭过？她说哭过的。老师仍在问是因为自己弹的不好哭还是被妈妈批评的哭？她说是妈妈批评的。呵呵呵~~老师笑了，说你一定是因为没有认真妈妈才会批评的，对不对？？她点头称是~！！的确是因为态度问题被我打过一下手心~~当着爷爷奶奶面她就会忘形而遭至体罚~~所以买琴的事是一天都不能再耽搁了~家里必须有钢琴，总那么来来回回往奶奶跑，隔三岔五住那儿不但不利有建立有规律的生活而且又会比较难管教。

新学的音高音谱“4”~四指弹！作业除了把上次那首《滑稽面孔》完成，另完成《拨河》、《教堂管风琴》~~老师还特地问雨晨有没有去过教堂~~我还真没带她去过！有空带她去听听管风琴发出的声音~~另外，金老师交待既然学了钢琴就要在平时生活中加强自身的艺术修养和对艺术追求热情~经常带孩子去听听音乐会，多旅游，抽空去趟国家大剧院参观~~…………呵！老师的要求真是不少~随后问及钢琴，他还建议买一步到位买三角琴~~听得我直冒冷汗~~这琴还没学在哪儿呢，又是买琴，又是买摄像机，又要去北京…………真是一笔人力和财力的大投资额！！！！

哈~~不过我和她爸经过商量和再三的比较、咨询，还是决定不买三角琴~一来家里没地儿放，二来等雨晨有些小突破再换三角不迟，三来价位确有些偏高，（6万左右才能买到好的）最终买了KAWAI~~挂牌价24000，除了店家让利外，又找熟人侃去一小部分，加送三次调间及《哈农》一本，以18000成交~~店家直嚷亏了亏了！！！呵！！！
                                                                                                                          




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2009年7月28日    星期二    第七课
今天很好的完成上节课没过关的一首 《滑稽面孔》及老师布置的《拨河》、《教堂管风琴》，老师很满意~~《扬基歌》是自己在家练的，今天也过关了！跟她说如果不是因为上节课有一首没过，老师一定会连同《扬基歌》一起布置的，她是个很会揣摩大人心思的孩子，所以不用我说，她自己把《扬基歌》学会了~有这样自觉的学生，老师当然高兴了~~既省了时还省了力~呵呵！！！
作来的布置相对来说量大了些，我还是觉得老师对她的要求过高了~《把我带回弗吉尼故乡》、《摘棉花的老人》这两首都是较长的曲子，且曲风较悲伤~~同时还学习了连线音符。之所以说这次的作业任务重是因为两首曲子弹熟后，老师开始要求雨晨唱谱了，并且边唱边拍手打节奏…………对我来说，除了压力还是压力！！！今晚跟她爸出去赴宴，心里都火急火燎的想赶紧结束~下午上钢琴课雨晨又没午睡，到家后9点40，本想让她练会，可她明显精力不够好，索性让她睡觉吧！

半个小时的课结束后，我习惯性的跟金老师作简单交流，金老师也很乐意弹一些他德意门生获奖或是考级的曲子给我们听，今天弹的是柴可夫斯基的第一钢琴协奏曲，我和雨晨听的入迷，也崇拜无比~~雨晨听着听着，起身站在老师身边~~绕来绕去足足几圈，突然冷不丁的“啵”在金老师脸上重重的亲了一下！！金老师是个连女朋友都还没找的大男孩儿，一时间满脸通红，平时的严肃劲顿时无影无踪…………很不好意思呵呵呵~！！！嘴里还嘀咕着：“这个小家伙，呵呵呵。”~~~雨晨也被我们笑的不好意思直往我怀里钻~~哈哈哈~~偶像的力量呀，我们雨晨对金老师太崇拜~~~~





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2009年7月30日
  昨晚在练琴的时候，因为有几次的注意力不集中而被我训斥，期间我还用力的推了她肩膀一下~几乎是顿时，眼泪就出来了，这是学琴以来第三次掉眼泪了~~~~其实当时我就心疼的不行~~事后想起更加后悔难当……唉！！毕竟是个五岁多的孩子，能弹成这样已经很不简单了~~我又何必要求太高~！池莉老师的那本〈来吧，孩子〉最近真在抽空猛读！同样的当妈妈的，对待同样的孩子，我却少了一份耐心~！！…………看来还是没能读出书中精髓啊~~还待努力！！



我也承认，金老师对她的要求偏高了些，每次都布置那么多作业让她完成~说真话，我有了些“赶”的感觉~~现在除了上班，其余时间都用来督促雨晨练琴~……明天上课打算跟交金老师谈谈，是不是不要给她那么施压才好~~虽然雨晨每次都能够完成作业且保证质量，可拨苗助长毕竟不可取~我还是希望孩子在学习本领的同时拥有一定的游戏时间~~


这次的两首曲子都偏长，我没打算赶进度，到今天中午为止，〈把我带回弗吉尼故乡〉已经弹的相当流畅了~按着金老师的要求，边唱谱边打拍也非常协调和正确~~今天下午交待给她的任务就是把〈摘棉花的老人〉弹出来~我的心时底线是能弹出来就行，不一定非常流畅，当然如果能够非常流畅那是最好~~

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2009年7月31日   星期五   第八课
  上节课的作业如期上交，跟老师之间的关系越来越融洽~老师几乎每节课都表扬她，我想这应该是她对钢琴兴趣浓厚的最重要原因~！！老师的威性就在于同样的一句话，家长说十次所达到的成效老师只需一次就够了！！呵呵！！！
  新学的音———高音谱五指“5”，作业的布置共三首————《自新大陆交响曲》、《军号响》、《划船》！这三首都不算难，跟前面的比较简单！！截止今天下午（8月1日），她已经全部完成了！！现在每学一首新曲子，基本上全靠她自己，我只在一旁负责检查指法上有没有错误~~事实上，如果出现了指法错误，她自己就能够发现了~！！悟性很强的孩子~~
本节课上有个小笑话：这孩子是个十足的屁精，上课前让奶奶找出一岁多时扒在钢琴上拍的照片，要带给金老师看~~到了琴房，上节课还没下，金老师只顾埋头指导那个考中央九级的孩子，而忽略了她，她便拿出照片当扇子一样在老师周围扇来扇去~果不其然，阴谋得逞，金老师大赞她小时候可爱~哈哈哈~~还把照片给那位孩子家长看了看~~雨晨见老师喜欢的紧，顺口说：“金老师你喜欢就送给你吧。”…………



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2009年8月4日   星期二    
计划中的第九课，因为金老师生病了临时调至下周。



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2009年8月7日  星期五
同上。

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2009年8月11日   星期二   第九课


意料之中的，老师对于雨晨自行完成的四首曲子给予大力表扬，弹的相当不错~~其中有新学的音——低间谱“4”，左手第五指。这个是她自己看乐谱弹的，我稍稍加以指导得以强化记忆。《公主圆舞曲》雨晨同学一次过~~并且没有半点停顿，连贯流畅，金老师高兴至极，说这首曲子几乎每个孩子都会卡住，而雨晨在他没有指导的情况下，一点都没有卡住~实在难得！！！于是又给雨晨定了一个目标，明年的这个时候超过李小宝（这是个考过四级的孩子）~~呵呵呵！！！老师定的目标在我看来似乎有些望尘莫及……我们努力再努力吧！！！

自然，《小汤》第一册顺利结束了~我是有备而来的，从包里拿出第二册~~老师给布置了作业~《上学的日子》属复习内容。新学的知识是八分音符。作业内容一首为二四拍子，另一首为三四拍子~现在分拍数拍跟以前不一样了~~两个八分音符在一拍里，所以分拍的时候是：一一、二二…………重点讲了一下《穿过树林》，这首曲子是从第三拍开始的，我听的有些迷糊，只记住这支曲子强调了重音。……回家慢慢练吧！！这节课开始，老师要求每首都唱谱了…


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200年8月14日   星期五    第十课

《上学路上》、《穿过树林》、《捉人游戏》~~完成情况很好~金老师很高兴~目前看来，每一堂课都是让老师满意的。我们都希望雨晨能够继续保持下去。

《穿过树林》第一小节雨晨的拍子数的有些快，老师更正过来了。造成这个小错误的原因还是怪我，上节课金老师在讲的时候，我听的有些迷糊，回家后就教的迷糊了，呵呵！！！

作业布置了《长号手》、《苏姗娜》、《十个小印弟安人》~除了强调重音部份，及指法的变化，没作特别讲解。五指弹“嗦”了~~奇怪！想不通，老师也没给讲解……


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2009年8月17日   星期二   第十一课
现在金老师给雨晨的讲课的范围越来越广了~~从朗朗到孔祥东~呵呵！只要是跟音乐有关系的事情他都在课上讲给雨晨听~到目前为止，雨晨在每一节课上的表现都比较出色，昨天金老师在表扬她的时候说上两节课的孩子都被他用尺子训了~~徐雨晨表现都一直很好，老师上课很高兴~~雨晨倒是谦虚的很：“现在还小，长大了如果谈的不好了，可能就会被训了。”逗的老师大笑不已~哈哈哈！！！

金老师给雨晨定的目标是明年考四级，并且跟着他出去参加演出和比赛……老师对雨晨的期望值很高，雨晨也学的相当卖力~昨天下课时她问金老师：刘毛毛学到哪儿了？小宝学到哪儿了？贝贝学到哪儿了？…………老师说这小东西真不错啊，心里在暗暗叫劲呢呀~~有目标是好事……雨晨是同期孩子中最棒的一个！！
对了，雨晨自己在家摸索出“两只老虎”的谱子，弹给金老师听~~又博得老师的称赞~~老师说如果你有兴趣，试试看在钢琴上找出很多种调号~~自己回家试试，你一家行。

昨天讲的内容很多，升、降号以及“6”、“7”和八度“1”~需要认真记忆~~我自己多看多写才能熟悉~作业是《钟声响了》、《太阳升起》《跳舞的袋鼠》。其实中前两首要求协调性良好~我回家试了，没有任何捷径，只有多多练习，熟能生巧。雨晨晚上练了，到目前为止~基本上协调不出现问题，熟练程度稍欠~~。

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2009年8月21日  星期五  
原计划的第十二课，因金老师带孩子去省里参加中央音乐学院的钢琴比赛而暂停。


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2009年8月25日  星期二  第十二课

上节课的三支曲子，雨晨弹的很棒了，结果却因为中间停了一节课，今天在还课的时候《钟声响了》第五、七小节里的“1”出现指法错误……呵呵！！！所以，这支曲子没过关，老师让回家再练！！周五没上课，雨晨在家没闲着！！在我的带领下，自己将《芭蕾演员》弹出来了~这是一支F大调的曲子，在谱号的后面有降记号~~需要弹好几个降“7”~~~老师还没布置，雨晨今天很娴熟的弹出来，金老师挺高兴~~说雨晨真的很厉害~~其实我们每次超前学习的真正目的并不是单单得到老师的表扬和肯定，主要是我们希望在自己在能力范围之内加快进度。

今天的作业《三只瞎老鼠》、四手联弹《前奏曲》~~看着有些难，第一首还特别长~~其实不管什么样的曲子都要求一个熟练度~！！在〈前奏曲〉里有个还原记号，今天金老师给提了一下。雨晨可能没听懂，呵呵…………


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2009年8月28日  星期五  第十三课

作业是完成了！可我觉得她注意不集中……状态始终不稳定~~时不时出现错误，没有在家里弹的好。也有可能是因为前一晚睡的迟，第二天没午睡的原因吧。下课后，金老师也说她注意力有些分散~~~

因为下周二开学，老师需要安排好自己的课程，孩子需要适应一下新模式~所以这次作业布置了三首曲子，周五才上课。《跟着小队长》《轻轻的划》《健身操》~~都是看着简单，弹起来容易出错的曲子。金老师说估计你光是弹第一首就得掉几滴眼泪~呵呵！！


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2009年9月1日  星期二  
原计划第十四课，因新学期开学，未上。



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2009年9月4日  星期五

原计划第十四课，因金老师临时有事，未上。



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2009年9月8日    星期二  第十四课
今天的曲子还的特别顺利，雨晨的状态非常棒~~因为有近十天没上课，我在家里帮她预习新内容~认识并弹奏低八度“1”、“2”、“3”，完成作业，并且学会弹奏《夜曲》、《风笛手来了》~~今天在课上一次过，金老师都给奖励了贴花~呵呵！！
作业布置三条，《从前》、《爬山》《祝福心愿》~~~三个晚上时间，要加油了！！
雨晨昨晚自己摸索出了《摇篮曲》的谱子~~我真的佩服到不行~~勃拉姆斯的摇篮曲可是世界名曲哦~！！！她说她们班老师让小朋友趴下休息就会放这首曲子，所以回家后根据音准就弹出来了~~~…………这是她继《两只老虎》后，自己摸索出来的第二支曲子。今天下课后，弹给金老师听，金老师的惊讶不压于我~呵呵！！~~~



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2009年9月11日  星期五  第十五课
因雨晨高烧未退，请假。


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2009年9月15日  星期二  第十五课
本来这节课还是打算请假的，因为她生病期间医生说她需要绝对的休息，所以~~上节课的三首曲子除了《从前》是先前自己预习过的，其它两首她都没怎么弹，在爷爷奶奶家只要她刚坐到琴凳上，爷爷就会立马让她下来，不要弹~爷爷奶奶对于医生的话向来如圣旨一样。周末两天，她都没有碰琴，介于这个情况，我也不打算周二让她去上课。结果，星期一晚上，她的精神状态非常好，自己主动要求弹琴，说明天要上课了，她还没弹会。我告诉她不需要，妈妈已经跟金老师请假了呀。她说她想上课，她想老师了~~金老师就是有这样的魅力，让所有的学生想去上课，想听他弹琴~~既然她自己想去上课，那么我也就不再阻止她了~可是作业完成的还不怎么样呢，怕明天还课过不了关呀~~她说那现在就开始练吧！！结果，一个小时不到，两只曲子就弹出来了！！其间除了《爬山》里有个左手的跨越，其余，我都没有在旁边指导她~！见她状态稳定，我便在Q上给金老师发条信息，告诉他我们明天上课。

金老师听说她只是前一晚刚完成的作业，开心的说：“哦，怪不得妈妈开始要给你请假，后来又说来上课呢。”~~~三支曲子弹的都非常棒。这节课的内容就是认识高音的1、2、3、4、5~~作业是《五月花柱舞》和《问候》~




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2009年9月18日   星期五   第十六课
这次的两首作业，我没有像往常那样陪在她身边练，因为她感冒刚好也没有催促她练~完全靠她自己，并且速度较快，一支曲子平均二十分钟不到就会了。她知道网络上有孔祥东的教学视频，就会让我找给她看~几次看下来，她就能自己将曲子弹出来了~只是这次没有我监督，在《问候》里出现一个小错误~最后一段的降7忘了~~呵呵！！！
今天的作业《捉迷藏》、《乐队在演奏》……


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2009年9月22日   星期二   第十七课
因为单位的演出活动，这节课我没能陪雨晨去上~由爷爷奶奶陪着的~！！据金老师说上节课的作业完成的不错。这节课开始学双音，为下一课的固定低音和弦做准备，本课布置的作业有〈黄昏的歌〉、〈溜冰女孩〉、〈会跳舞的熊〉。〈溜冰女孩〉原来雨晨一直在网上看子函弹，子函弹的非常棒，也很重力的感觉，雨晨多少受了些影响，在右手伴奏的时候，会觉子函那样跳起来~可是每个老师教的不一样，金老师的要求与子函的弹法相差甚远，他的右手是轻声的……呵~~雨晨一时很难改过来。


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2009年9月25日   星期五   第十八课
如上文所说的，〈溜冰女孩〉雨晨受子函那种很有动感的弹法影响颇深，金老师在课堂上当场纠正~呵呵！倒不是说子函弹的不对或是不好，其实在我看来，子函那样的弹法更棒~每个老师对曲子的理解不一样，所以弹出来的章法也就大不相同了。〈黄昏的歌〉我在家里辅导的节奏偏快了些，金老师给予更正后，雨晨弹的非常棒。只是〈跳舞的熊〉，金老师没有赞赏太多~~只说还不错……作来的布置较多，因为她已经自己学会了〈自新大陆交响曲〉，金老师便多加一条~共四支曲子，另三首为〈跳到我朋友身边来〉、〈伦敦桥要塌了〉、〈稻草堆中的火鸡〉…………

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2009年9月29日   星期二  第十九课
见日记------（第一次得50分）



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2009年9月30日  星期五 “第一次得50分”后记

昨晚放学后，雨晨坐在钢琴前不停练习两首没过关的曲子~待我下班回到家里，她已经弹的非常不错了~节奏很稳！！晚饭后，练习刚布置的新作业时，爷爷奶奶也没有在一旁指手划脚，一会倒水，一会递水果，一会催着休息这些陋习一下子就完全不见了~~还是老师的话管用，老师的态度能起到改头换面的决定性作用！！呵~~~~
由于长假期间钢琴停课，加上金老师长假后去上海授课，我们可能要有近半个月不能上钢琴课~为了不再让没完成的作业拖的时间太长，打算今天去一趟老师那里，将作业补上~~加了昨天布置的《印弟安鼓》她也弹出来了，我们可以提前还~~这样，《小汤二》还剩下〈巨人的脚步〉、〈优美而低回〉就全部弹完了~昨天依照老师的吩咐买了《拜厄》、《哈农》与《小汤三》一起学习。雨晨正式学琴是7月7日，中间因为老师生命、老师出去授课以及她自己生病共空了5节课没上，按照这样的进度她算是比较快的~~《小汤三》应该就没有这么顺利了，真正折磨孩子的时候才刚开始…………吼吼！！！



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2009年10月27日  星期二

好多天没补学琴日记了，这中间因为长假和金老师去上音进修，停了近半个月的课~《小汤三》已经学到第7课了~没有因为她的原因而拖延过课程。每支曲子弹的都算不错。
只是最近在学琴的态度上，因为有爷爷奶奶的参与，昨晚跟我撂挑子~刚弹几分钟就说困~爷爷在一旁就怕她累着了便随口说了句：“算了，困就别弹了。”我当时真差点没气撅过去，扔了手里的书就跟雨晨发火，爷爷见我这般对待雨晨便更加不能容忍，于是，家里就不太平起来了~~这就是跟老人同住的硬伤，如果爷爷奶奶再这样干涉下去，我们很快就要选择搬走了。

今天的钢琴课上，金老师对雨晨发很大的火~真的火大了，一直以来，雨晨是让他满意又骄傲的，今天在节拍上却总是跟不对。说真的，在一旁的我不仅没有心疼，却有一种如释重负的快感~雨晨需要些适当的批评来让她清醒。从今天开始，我下定决心不再陪着她练琴了，错与对让她自己做主，学琴是她自己的事。


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2009年10月30日  星期五

雨晨的懂事就在于家长和老师的话能让她铭记于心，用老师的话形容就是那种比较成熟，有眼色，有思想，比较清醒的孩子~~的确，经过上节课的打击，对于练琴的态度她也端正了许多~当然，这中间还发生了一件不小的事，呵呵呵~~就是我跟家里的最高威权、谁都不敢得罪的人物————雨晨爷爷狠狠的吵了一架~~且撂了句狠话：“不懂教育瞎教育，以后我管孩子只有我说了算，请你们少参与~~”这一架虽说是当着孩子面吵的，但对雨晨真的起了很大的震摄作用~而第二天，爷爷奶奶也意识到我虽态度不好但说的话却句句在理，便主动跟我讲和了。爷爷知道我最爱吃“圆中园”（饭店）的鱼丸，便特意吩咐奶奶去买回来。我呢，作为晚辈，脾气也实在是有些臭，也笑着让爷爷不要生我的气。爷爷说，以后咱都别吵，大家都是为了孩子，，呵呵呵！！！！！
有些扯远了，今天的课上，雨晨再一次受到金老师的表扬，这种状态才是她应该有的。金老师还说如果徐雨晨是个笨孩子或者天生协调能力不够好，他也不至于发那么大的火了，基础那么好却弹不好，明摆着是态度问题嘛！！！
今天的作业，《拜厄》第9、13号。主要练习断、连、落等几个弹法。《小汤三》暂时搁下，先把手法练扎实。